Educação da obra "Os Maias"

Carlos da Maia – à Inglesa	Eusebiozinho – Tradicional
Pedagogo Inglês – Brown	Pedagogo Português – Abade Custódio
Contacto com a Natureza “... Correr, cair, trepar às árvores, molhar-se, apanhar soalheiras, como um filho de caseiro...” (pág.57)	Permanecia em casa “... Passava os dias nas saias da titi...” (pág.78)
Aprendizagem de línguas vivas: Inglês “... Mostrou-lhe o neto que palrava inglês com o Brown...”	Aprendizagem de línguas mortas: Latim “...a instrução para uma criança não é recitarTityre, tu patulae recubans...”
Brincadeiras e divertimento “Estou cansado, governei quatro cavalos...” (pág.73)	Contacto com velhos livros “... Admirar as pinturas de um enorme e rico volume, «Os costumes de todos os povos do Universo»...” (pág.69)
Rigor, método e ordem “...tinha sido educado com uma vara de ferro!...”, “...não tinha a criança cinco anos já dormia num quarto só, sem lamparina...” (pág.57)	Super protecção “...levava ao colo o Eusebiozinho, que parecia um fardo escuro, abafado em mantas, com um xale amarrado na cabeça...” (pág.76), “...nunca o lavavam para o não constiparem...” (pág.78)
Valorização da criatividade e juízo crítico	Valorização da memorização “...Que memória! Que memória... É um prodígio!...” (pág.76)
Submissão da vontade ao dever “...Ainda é muito cedo, Brown, hoje é festa, não me vou deitar!... Carlos tenha a bondade de marchar já para a cama!” (pág.73)	Suborno da vontade pela chantagem afectiva “...e a mamã prometeu-lhe que, se dissesse os versinhos, dormia essa noite com ela...” (pág. 76)
Desprezo da Cartilha e do conhecimento teórico “... É saber factos, noções, coisas úteis, coisas práticas...” (pág.63) “...e pedira-lhe que lhe dissesse o Acto de Contrição. ... Que nunca em tal ouvira falar...” (pág.67)	Estudo da Cartilha “...a decorar versos, páginas inteiras do «Catecismo de Perseverança»...” (pág.78)
Exercício físico: ginástica ao ar livre “...a remar, Sr. Vilaça, como um barqueiro! Sem contar o trapézio, e as habilidades de palhaço...” (pág.58)	Débil na sua saúde e não tinha actividade física “...Não tem saúde para essas cavaladas...” (pág.73)

Consequencias

Carlos	Eusebiozinho
Conhecimento prático	Conhecimento teórico
Aprendizagens de línguas vivas: Inglês	Aprendizagem de línguas mortas: Latim
Formatura em Medicina	Bacharlato em Direito
Abertura, convivência e tolerância	Isolamento e intolerância

Quem apoiava essa educação: - Afonso da Maia - Brown	Quem apoiava essa educação: - Vilaça - As Senhoras - Abade Custódio
Quem era contra essa educação: - Vilaça - As Senhoras - Abade Custódio	Quem era contra essa educação: - Afonso da Maia - Brown